Kota Samarahan, 19 Oktober 2026: Usaha menyemai motivasi, keyakinan diri dan aspirasi pendidikan dalam kalangan pelajar terus diperkasa menerusi Program Pembangunan Motivasi dan Kemahiran Pembelajaran Pelajar Madani yang dilaksanakan dalam dua siri melibatkan pelajar SMK Hajjah Laila Taib.
Program yang dirancang sebagai satu kesinambungan pembangunan pelajar ini bermula dengan Siri 1 pada 17 September 2026 di SMK Hajjah Laila Taib, sebelum diteruskan melalui Siri 2 di Fakulti Sains Kognitif dan Pembangunan Manusia (FSKPM), Universiti Malaysia Sarawak (UNIMAS).
Siri pertama diketuai oleh Pn Aina Razlin selaku Ketua Projek, dengan penglibatan Prof Madya Dr Nur Fatihah Abdullah Bandar, Miss Chong Siew Kian dan Muliana dan turut dibantu oleh Cik Amethystia Edlyz Asfahani-Ayn anak Edward, Pn Connie anak Dickson Juan dan Pn Tie Wen Wen
Sesi di sekolah memberi penekanan kepada aspek motivasi diri dan kemahiran pembelajaran, di samping membantu pelajar memahami kepentingan menetapkan matlamat, mengenal potensi diri dan membina sikap positif terhadap pembelajaran.
Lebih daripada sekadar sesi perkongsian, program ini memberi ruang kepada pelajar untuk melihat bahawa perjalanan pendidikan tidak ditentukan semata-mata oleh pencapaian akademik semasa. Sebaliknya, usaha, disiplin, keyakinan diri dan kesediaan untuk terus belajar turut memainkan peranan penting dalam membentuk masa hadapan.
Siri kedua kemudiannya membawa pelajar keluar daripada persekitaran sekolah dan memasuki suasana kampus UNIMAS. Pendedahan ini memberikan pengalaman pembelajaran yang berbeza apabila para pelajar berpeluang merasai sendiri persekitaran universiti dan melihat pendidikan tinggi sebagai satu laluan yang boleh diterokai.
Peralihan daripada sekolah ke kampus menjadi elemen penting dalam kesinambungan program kerana ia bukan sahaja memberikan pengetahuan, malah membantu pelajar membayangkan diri mereka sebagai sebahagian daripada komuniti pendidikan tinggi pada masa akan datang.
Menurut Pn Aina Razlin pembangunan motivasi pelajar perlu dilihat sebagai satu proses yang berterusan dan tidak terhad kepada pencapaian akademik semata-mata.
Program ini juga mencerminkan komitmen UNIMAS dalam memperkukuh hubungan dengan komuniti sekolah serta menyokong pembangunan potensi generasi muda melalui pendekatan pendidikan, perkongsian pengalaman dan pendedahan kepada persekitaran pengajian tinggi.
Melalui pelaksanaan dua siri ini, para pelajar bukan sahaja diberi ruang untuk membina kemahiran pembelajaran, malah digalakkan untuk mempunyai aspirasi yang lebih luas terhadap pendidikan dan masa hadapan mereka.
Inisiatif seperti ini diharapkan dapat terus diperluas melalui kerjasama antara UNIMAS dan sekolah-sekolah bagi mewujudkan lebih banyak ruang pembelajaran, bimbingan dan pendedahan kepada pelajar, khususnya dalam membina keyakinan untuk melangkah ke peringkat pendidikan yang lebih tinggi.
